小语种就业前景云南_小语种就业前景云南

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学习小语种怎么样？就业前景如何？芝士回答总体来说，小语种就业到底怎么样？绝大部分人是走不了高翻这条路的，即使你专业超级厉害，当了高级翻译，这个职业想要高升也就业率大部分院校都能达到95％以上。云南小语种就业前景云南小语种就业前景 据介绍，今年该院共有283 名毕业生，截至6 月30 日统计，签约率已近80%，总体上与往年持平。其中，缅甸语专业的28 个学生全部签约。 作为省内探索非通用语种人才培养的先行者，近20 年来，云南民族大学培养的小语种人才数量居国内高校前列。由于就业有优势、生源质量好，2008 年以来，泰语、缅语、越语3 个专业已纳入普通高校一本招生，其余5 个专业为二本招生，录取生源的最低分数高出二本线30 分，并吸引来自广西、重庆、四川、福建等省外生源就读。 与越南山水相连，独具地域优势的红河学院，早在上世纪90 年代初就与当地政府合作，培养了一批边境口岸、贸易急需的小语种人才，如今，这批毕业生早已成为当地口岸边检一线的骨干。2007 年后，该校培养的越南语毕业生，也以独具的优势进入省级、州级政府管理部门。甚至尚在学习的泰语专业学生，就已被泰国电视台接收为试用节目主持人。该校越语专业每年招生都要突破计划，并成为在校生转专业的热门首选。 机遇 桥头堡建设呼唤小语种人才 如果以目前的3.5 万人为基数，云南小语种人才3 年中尚有7 万人在学规模需要扩展。 在小语种人才的培养上，来自政府层面的支持近年来逐渐发力。2007年，省政府就加强高校培养小语种人才召开过专题会议，并决定2007 年由省财政补助200 万元，专项用于高校小语种项目。从2008 年起，每年安排2 亿元高等教育经费投入，其中，在全省高校及职业技术院校积极推广以小语种为重点的外语教学也受扶持。 2011 年，云南省启动实施面向西南开放重要桥头堡建设战略，省政府与教育部签订了《加快云南教育事业发展推进云南桥头堡建设战略合作协议》。力争用3 年时间，使全省高校小语种在学规模达到10 万人，正是基于这样的背景。 如果以目前的3.5 万人为基数，云南小语种人才3 年中尚有7 万人的在学规模需要扩展。对此，云南民大东南亚南亚语言文化学院院长陆生分析，随着“桥头堡”战略的推进实施，云南省对小语种人才的需求不可估量。在这方面，广西的经验可资借鉴。陆生说，广西高校各个学科的目标定位都朝着东南亚南亚走，并在政策、资金方面给予倾斜，为大开放大开发先行一步培养有专业背景和语言优势的国际化人才。 红河学院的雷明珍院长也持有类似的观念。她认为，在学规模达到10万人，并不意味着所有人都是“学什么、做什么”的语言类人才。随着桥头堡建设的推进，与东南亚南亚国家相关的方方面面，将渗透到各行各业各个领域，因此，扩大语言的通识教育、增进对周边国家经济社会和文化背景的了解，将小语种在学规模扩大到10 万人是绝对需要的。以此为前提，培养的将是大批具有面向西南开放的国际化视野和胸怀的储备性人才，这也是高等教育在桥头堡建设中担当的使命和责任。 困难 拓展培养模式需扫除制度障碍 高校小语种教学资源不足，需要改善双学位认定、跨校修读等规定，增进校际合作。 据部分高校分析，10 万在学规模目标的实施，主要分解为不同语种语言类专业、辅修专业、双专业双学位等培养模式来实施，包括语言类+专业、专业+语言类等多种复合型培养模式。同时，加速扩大小语种人才培养规模，将坚持学历教育和非学历教育结合、全日制教育与成人教育结合、高等教育与中职教育结合等多种途径。以此为基础，积极鼓励学生报考小语种专业，并努力提升人才培养质量。 而大规模、多模式的高校小语种教学，面临着“师资短缺、教材匮乏、学习规模及质量亟需大幅提升”的短板。以云南民大为例，要实现20%的在校生修读学习小语种，相当于还要增加近3000 人的规模。而对于起步更晚、基础较差、师资不足的院校，压力之大可想而知。对此，陆生院长认为，实现院系间、校际间资源共享，跨院系、跨学校修读小语种或相关专业不失为理想模式。目前，呈贡新校区已入驻师生超过10 万人，不同高校可开放优质资源共享、互补。 然而，不少业内人士表示，根据目前教育部和省内高校有关规定，要实现上述“跨越式学习”的理想模式，还有着许多制度机制方面的无形障碍。比如，校内、校外的双学位认定，跨校修读学分认定以及学习档案管理等；对于跨校学分的收费准许及标准制定，也同样需要有关政府部门支持。如果上述障碍不扫除，校际间不仅难以自行操作管理，学生也难有参与修读的积极性。 措施 投入上千万元整合资源搭平台 双专业双学位的学历颁发问题正在解决当中，年内还将新开通泰语等级考试平台，老挝语、缅语、柬埔寨语等专业证书的考证平台也将陆续开通。 省高教处相关负责人介绍，对目前教师、教材等相关资源不足的问题，将通过多种渠道给予逐步解决。其中，正在开发建设的省级平台，将解决好双专业双学位的学历颁发问题。利用已经建设好的云南高校教学资源网络学习中心的平台彩云学府，将小语种专业课程列入精品资源库中，免费供学生选修，力争今年内将开通泰国语、老挝语等资料库。此外，专设的特岗教师岗位，将对申请的高校提供每个岗位每年6 万元的岗位津贴，以购买社会服务的方式，弥补师资资源不足。今年，还将新开通泰国语等级考试平台，类似英语应用能力考级的形式，满足学生考证的需求。今后还将陆续开通老挝语、缅语、柬埔寨语等专业证书的考证平台。加上各种奖励措施的实施，仅省级层面就将投入资金上千万元。 在小语种教学模式上，省内一些院校一直在努力探索。红河学院，在开展“面向GMS 国家的小语种人才培养教学建设项目”中，已制定出东南亚南亚语种双专业/复语专业试点模块。该模块的定位就是培养熟练掌握主修专业、兼修读一门GMS 国家语言技能，能为区域性国际经济发展服务的应用性复合型人才。

小语种就业十大方向小语种就业方向与前景小语种专业就业方向有哪些→MAIGOO生活榜小语种就业前景一般要考虑学习这种语言的人数、讲这种语言的国家数量及经济情况以及中国与这些国家的关系，能综合下来小语种专业就业方向有哪些呢？Maigoo小编为小语种包括哪些语言？就业前景怎样？芝士回答近年来的小语种就业有以下几个特点：①“小语种”就业率要明显高于英语。云南省还有43所高校设置了62个小语种专业，学习小语种的高校在校生达8.19万人。

哪个小语种就业前景好而且容易学？百度知道没有什么语种是特别容易学的，针对中国学生来说的话，亚洲系语言相对来说入门容易些，可以考虑日韩。如果从长远考虑的话，目前市场上对西班牙语、法语人才的需求比较大，像阿拉伯语人才更是稀缺，当然学习起来还是需要一定的努力的。【各类小语种老师是做什么的_各类小语种老师就业前景】猎聘猎聘为您提供各类小语种老师岗位职责，各类小语种老师就业前景，各类小语种老师薪资待遇，各类小语种老师简历模板，各类小语种老师招聘信息等内容，为您选择各类小。